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| 散文阅读中的情感教学探索 | |
| 作者姓名： | 李学全 |
| 作者单位： | 山东省青州市邵庄初级中学; |
| 摘 要： | <正>一、情感教育在散文教学中的意义1.情感教育有助于培养学生的学习动机,唤起审美的需要。教育心理学认为:"学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。"在散文阅读过程中,只有有了审美的要求才会有审美的行动,可以说,散文阅读的动机就在于个体对美的要求。 |
| 关 键 词： | 情感教育 学习动机 阅读过程 美读 于漪老师 课文内容 鉴赏能力 书面语言 霍姆林斯基 教育过程 |
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