|
|||||
|
|
| 通识教育课程中的思政教育探索与实践——以C语言程序设计课程为例 | |
| 引用本文： | 杨鑫,崔志凌,王宇新,刘越,魏小鹏.通识教育课程中的思政教育探索与实践——以C语言程序设计课程为例[J].计算机教育,2023(4):163-167+172. |
| 作者姓名： | 杨鑫 崔志凌 王宇新 刘越 魏小鹏 |
| 作者单位： | 大连理工大学计算机科学与技术学院 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金面上项目“面向个性化学习检测与质量评估的人工智能方法研究与应用”（61877008）； |
| 摘 要： | 针对如何将思政教育与程序语言课程有机融合的关键性问题，提出案例驱动的“程序语言+思政教育”相结合的教学新模式和新方法，以C语言程序设计课程为例，介绍课程思政教学路径及体系设计，最后说明课程思政教学效果。 |
| 关 键 词： | 课程思政 教学改革 程序语言 高等教育 |
