中医药数学模型课程建设初探 |
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作者姓名: | 周仁郁 |
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作者单位: | 成都中医药大学,四川成都610075 |
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摘 要: | 一、中医药数学模型课程的意义 唐代孙思邈说:“不知易,不足以言太医”。中医的理论源头在《易经》、《内经》。《易经》和《内经》,都是与我国古代数学有关的科学巨。它们用太极、八卦的方式,用阴阳五行的方法去认识宇宙、社会和人体。这种“宏观整体形象思维”的核心,称为“取象比类”方法。这种思维形式中,象与数是同一个整体。察其象可探其数,知其数可探其象。通过象数思维的推演程式去把握客体,完成对客体的理性认识。这种思维形式为中医的理性思维提供了基础与框架,使中医学成为具有独特而完整理论体系的一门科学。
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关 键 词: | 中医药数学模型 定性模型 定量模型 课程建设 高校 |
收稿时间: | 2006-03-27 |
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