以学习者为中心的高职英语教学现状调查与分析 |
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引用本文: | 蒋超.以学习者为中心的高职英语教学现状调查与分析[J].文教资料,2021(3):236-240. |
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作者姓名: | 蒋超 |
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作者单位: | 无锡卫生高等职业技术学校基础部 |
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基金项目: | 第四期江苏省职业教育改革研究2019年课题《数据支持下的以学习者为中心的高职英语教学创新案例研究》,课题编号:ZYB44。 |
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摘 要: | “以学习者为中心”的人才培养模式是当前职业教育的重要基础和核心特征。为了更好了解该教育理念在高职英语教育中的贯彻情况,本文分别在三所高职校面向教师和学生进行了“以学习者为中心”的英语教学调查和分析。结果表明教师对以学习者为中心的教学理念的认知还存在不足;以学习者为中心的高职英语课堂教学中教师教学与学生学习体验之间存在不平衡。打造以学习者为中心的高职英语课堂应从教学目的、教学能力和教育评价等方面入手,进一步推动从传统范式到学习范式的迁移。
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关 键 词: | 高职英语 以学习者为中心 教学现状 |
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