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| 略论师德的三种境界 | |
| 作者单位： | ;1.广东培正学院 |
| 摘 要： | <正>教师在学校教育中处于主导地位。教师道德水平的高低,直接关系到教育教学的成败,更是教师的灵魂所在。因而,铸师德、正师风、扬师魂具有极其重要的现实意义。但是,师德建设是一项长期的、复杂的系统工程,它涉及哲学、社会伦理道德、心理等各个方面,仅靠简单的思想政治教育和几次活动无法立即奏效。我认为师德的内涵应当包括三种不同的境界。一、爱,师德的基础2014年9月9日,在第30个教师节来 |
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