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杂志ISSN号
如何激发学生学习音乐的兴趣
作者姓名:
郑葳
作者单位:
浙江省宁波市甬江职业高中,浙江宁波,315000
摘 要:
音乐最大的功能即美育、德育功能,音乐能够陶冶情操这是众所周知的。但是,由于音乐学科既不参加高考,也不参加会考,所以在学生紧张而繁忙的学习生活中往往被忽视了。这就要求我们的音乐教师采取各种方法,在有限的音乐课上,提高学生的音乐素养,使他们爱上音乐,让优美、健康的音乐伴随他们的成长。
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