翻转课堂法在 《物理化学》 与 《无机化学》 衔接教学中的应用 |
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引用本文: | 陈哲,龚巧彬,张一飞.翻转课堂法在 《物理化学》 与 《无机化学》 衔接教学中的应用[J].广州化工,2019,47(23). |
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作者姓名: | 陈哲 龚巧彬 张一飞 |
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作者单位: | 华北电力大学环境科学与工程学院,北京,102206 |
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摘 要: | "翻转课堂"教学模式通过颠倒知识传授过程和知识内化过程的顺序,实现高效的学习效率,尤其适合具有一定自学能力和调研探究能力的大学生。我们在应用化学专业本科生的《物理化学》与《无机化学》衔接课程的教学中,以"电化学"一章为例,学生通过课前温习教材、课上教师讨论分析疑难问题、学生展示等环节,取得非常好的效果。90. 4%的学生认为课堂变得有意思,在团队协作和比拼中更有激情和进取心,同时知识内化也得到提高。
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关 键 词: | 翻转课堂 物理化学 无机化学 衔接 电化学 |
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