新办高职院校学生专业满意度及影响因素调查

以广东环境保护工程职业学院环境监测系开设的三个专业为例,调查学生专业满意度并对影响因素进行了初步分析。调查发现,课程体系结构、课程内容设置、实训和实践教学安排、课程资源建设是影响专业满意度的关键因素,其中课程体系结构和课程内容设置影响较大,提示新办高职院校在专业建设过程中,课程体系结构和课程内容设置需符合专业人才培养模式和目标。