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| 学生主体地位之我见 | |
| 引用本文： | 张秀荣.学生主体地位之我见[J].现代教育,2013(5):95-95. |
| 作者姓名： | 张秀荣 |
| 作者单位： | 单县职业中专,274300 |
| 摘 要： | 确立学生的主体地位,能够廓清笼罩在师生课堂关系上的＂迷雾＂,引领教师将＂教本位＂变为＂学本位＂,从而优化教学行为,提高课堂效率。同样,由客体变成了主体,学生也就不会站在＂教＂的对立面机械、被动地接受,而是能够全身心地投入,将以＂授业＂为主的＂课堂＂变成以＂求知＂为主的＂学堂＂,从而将他们被压抑的学习积极性、 |
| 关 键 词： | 学生主体地位 课堂效率 学习积极性 教学行为 本位 师生 教师 学堂 |
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