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| 苗侗地区民族数学文化及其教育——读张奠宙《数学教育概论》的思考 | |
| 引用本文： | 张和平.苗侗地区民族数学文化及其教育——读张奠宙《数学教育概论》的思考[J].凯里学院学报,2010,28(3):13-16. |
| 作者姓名： | 张和平 |
| 作者单位： | 凯里学院理学院,贵州,凯里,556011 |
| 基金项目： | 凯里学院2009年院级重点课题基金项目，重点招标课题，凯里学院基础数学重点学科建设项目 |
| 摘 要： | 《数学教育概论》是中小学数学教育教学的指导性读物,内容涉及教学实践和教育理论2部分,其中数学文化论述是重要的内容之一.苗族侗族地区有着丰富的文化遗产,它浓缩着2个民族的文化精髓,折射着民族的整个历史,蕴含有丰富的苗侗民族数学文化资源.拜读名著《数学教育概论》,认识数学文化的民族性、地域性,指导多侧面地开展数学文化研究,挖掘原生态民族数学文化,实施揭示数学文化内涵的地方性教育. |
| 关 键 词： | 《数学教育概论》 苗侗民族地区 民族数学文化 数学教育 |
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