|
|||||
|
|
| 增强自我效能感,培养高职学生学习动机 | |
| 引用本文： | 陈素霞,张翔.增强自我效能感,培养高职学生学习动机[J].池州学院学报,2011(5):154-156. |
| 作者姓名： | 陈素霞 张翔 |
| 作者单位： | 滁州城市职业学院学前教育系,安徽凤阳,233100 |
| 基金项目： | 2010年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题 |
| 摘 要： | 自我效能感是人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。自我效能感是影响学习动机的重要因素之一,它直接影响学生的学业成绩。由于过去的失败经验和社会的偏见,高职学生的自我效能感普遍不高,进而表现为学习动力不足。教育工作者应从体验成功、提供榜样示范、引导合理归因、重建认知结构四方面增强他们的自我效能感。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 学习动机 高职学生 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
