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英语课堂发挥学生主体作用实证研究
作者姓名:赵春义
作者单位:湖北大学外国语学院,武汉,430062
摘    要:随着现代教学理念的发展,如何改革传统课堂教学方式成了为师者们理应思考的问题。本文简要分析了英语课影响学生积极参与、师生言语互动的因素,在实证分析的基础上对如何消除这些因素影响、改变传统英语教学方式、如何充分发挥学生主体作用提出了自己的看法。

关 键 词:课堂教学  学生主体  影响因素  实证
文章编号:1009-0444(2006)04-0066-03
收稿时间:2006-04-17
修稿时间:2006-04-17
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