| 论法律职业化与法学教育改革 |
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| 引用本文： | 李磊. 论法律职业化与法学教育改革[J]. 民族教育研究, 2013, 0(1): 123-127 |
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| 作者姓名： | 李磊 |
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| 作者单位： | 南京财经大学法学院,江苏南京,210046 |
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| 基金项目： | 南京财经大学2010年教改课题"法学教学体系创新研究"(项目 |
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| 摘 要： | 法律职业是以通晓法律知识和法律技能为基础的职业,法律职业化是司法权的独立性、专属性和技术性的必然要求,是实现法治的重要条件。法学教育是法律职业化的基础工程,在实践中其与法律职业化出现了一定的背离,这导致我国法律职业化进程发展缓慢。必须从法律职业化与法学教育的整体性出发,优化我国法学教育模式,其核心是大学法学教育与法律职业教育有机结合的二元教育结构。要夯实法学本科教育,完善法律硕士教育,强化法律职业教育,从而为法律职业化提供具有稳固职业操守、系统法律知识、扎实法律技能的法律人才。
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| 关 键 词： | 法律职业化 中国法学教育 二元教育模式 |
On Legal Professionalization and Reform of Law Education |
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| LI Lei. On Legal Professionalization and Reform of Law Education[J]. Journal of Research on Education for Ethnic Minorities, 2013, 0(1): 123-127 |
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| Authors: | LI Lei |
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| Affiliation: | LI Lei(School of Law,Nanjing University of Finance and Economics,Nanjing,Jiangsu,210046) |
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