为学习插上自由的翅膀——浅谈目标教学与物理课双自主课堂教学模式的构建 |
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引用本文: | 冯国庆.为学习插上自由的翅膀——浅谈目标教学与物理课双自主课堂教学模式的构建[J].科技咨询导报,2010(4):176-176. |
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作者姓名: | 冯国庆 |
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作者单位: | 河北省泊头市职教中心,河北泊头,053300 |
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摘 要: | 当前教育教学中提出的"双自主学习",无疑是素质教育的具体要求和成果体现,要实现这一目标就必须开创一套行之有效的课堂教学模式,根据物理学的学科特点以及第三学段学生的知识结构和认知特点,我认为物理双自主课堂教学模式应分为以下四个环节:形成需求—研究探索—总结对比—实践检验。
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关 键 词: | 教学模式 物理教学 自主发展 |
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