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| 多方着手,培养学生求异思维的能力 | |
| 引用本文： | 林锋.多方着手,培养学生求异思维的能力[J].小学教学研究,1984(2). |
| 作者姓名： | 林锋 |
| 作者单位： | 江苏省如皋师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,如何开发学生的智力,特别是培养学生求异思维的优良品质,我作了如下的尝试。、精心设计,创设解决问题的情况,提供求异思维的广阔天地。在教学同分母分数加减法之后,我在黑板上写了这样一道题:务一六一导一畏=(),我间学生:"这道题的最后结,是多少:,"是。,!很多同学、。想到了。"若一若为什 |
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