| 大专医学生参与医教课堂教学主动性及其学习方式的调查分析 |
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| 引用本文： | 肖凤,傅小丹. 大专医学生参与医教课堂教学主动性及其学习方式的调查分析[J]. 井冈山医专学报, 2004, 11(6): 37-38 |
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| 作者姓名： | 肖凤 傅小丹 |
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| 作者单位： | 井冈山学院,江西,吉安,343000;井冈山学院,江西,吉安,343000 |
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| 摘 要： | 目的为了解大专医学生对医教课堂教学的主动参与积极性及他们的学习方式。方法对井冈山医专2003级大专学生780名学生进行了问卷。结果发现学生希望在理论课堂上能有机会与教师和同学就教学内容进行双边和多边交流,但在具体行动上,学生又缺乏课堂参与主动性,主动学习能力不够强。结论应该改革传统课堂教学方法,有效调动学生的课堂参与积极性,将大专医学生在理论课堂上的被动学习转变为主动学习。
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| 关 键 词： | 课堂教学 大专医学生 学习方式 调查分析 |
| 文章编号： | 1008-2735(2004)06-0037-02 |
The survey and analysis of medical college students' studay ways and initiative in class teaching |
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