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深化大学英语分级教学改革——以江苏理工学院为例
作者姓名:
苗支林
作者单位:
江苏理工学院外国语学院,江苏常州213001
摘 要:
两千多年前,我国大教育家孔子就提出了因材施教的教育理念。所谓因材施教,就是根据学生的不同特点,有针对性地对学生实施教育。本文着重从江苏理工学院大学英语分级教学的实践,探讨在大学进行分级教学的做法,以期能给其他高校提供借鉴。
关 键 词:
大学英语
分级教学
教学改革
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