|
|||||
|
|
| 补习课程的国际经验及对我国高校学历继续教育的启示北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 唐阳,张广,刘承邠,陈雷.补习课程的国际经验及对我国高校学历继续教育的启示北大核心CSSCI[J].有色金属高教研究,2015(5):92-96. |
| 作者姓名： | 唐阳 张广 刘承邠 陈雷 |
| 作者单位： | 1.北京航空航天大学大学高等教育研究所;;2.北京航空航天大学继续教育学院;;3.北京市教委高等教育处; |
| 基金项目： | 北京市教委规划项目"北京高校学历继续教育理工科专业布局与需求研究"；项目编号:1513-02 |
| 摘 要： | 补习课程是高等教育机构对于学习困难的学生所开设的"非大学水平课程"。高等教育从"精英"到"大众"乃至"普及"的阶段转变过程中,迎来了大量非精英、非传统学龄、拥有复杂经历的学生,补习课程应运而生。尽管有反对者认为高等教育机构不应当浪费资源提供高中水平的补习课程,然而实践证明,补习课程意义重大。借鉴国际经验,我国高校学历继续教育能够更为有效地开展补习课程的尝试和探索。 |
| 关 键 词： | 补习课程 高等教育 发展 学历 继续教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
