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| 化工原理教学中构建“三个能力”教学平台的研究 | |
| 引用本文： | 刘俏,王芳,齐济,孙红杰.化工原理教学中构建“三个能力”教学平台的研究[J].化学世界,2008,49(10). |
| 作者姓名： | 刘俏 王芳 齐济 孙红杰 |
| 作者单位： | 大连民族学院,生命科学学院,辽宁,大连,116600 |
| 摘 要： | 化工原理是化工类及相关专业学生必修的一门专业技术基础课。它包括理论课、实验课和课程设计三个教学环节。在化工原理课程教学中，构建提升学生“三个能力”的教学平台9就是以提高学生综合素质为目标，针对性地选择和创造教育模式，将化工原理课程与提高学生计算机应用能力、专业英语应用能力及创新思维能力进行适应性匹配， |
| 关 键 词： | 计算机应用能力 化工原理教学 教学平台 学生综合素质 化工原理课程 创新思维能力 英语应用能力 技术基础课 |
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