| 高校女教师应对方式和社会支持的特点与比较 |
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| 引用本文： | 吴小玲,舒剑萍,蒙衡,魏鹏程,李娟. 高校女教师应对方式和社会支持的特点与比较[J]. 中国社会医学杂志, 2008, 25(6) |
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| 作者姓名： | 吴小玲 舒剑萍 蒙衡 魏鹏程 李娟 |
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| 作者单位： | 武汉工业学院工会,湖北,武汉,430023;武汉工业学院大学生心理咨询中心,湖北,武汉,430023;华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系,湖北,武汉,430023 |
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| 基金项目： | 湖北省教育工会立项课题 |
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| 摘 要： | 目的 探讨高校女教师的应对方式和社会支持特点与差异.方法 采用横断面问卷调查,应用SPSS 11.5进行均数分析.结果 高校女教师与我国城市样本相比,积极应对较高、消极应对较低;且二者都较男教师和女管理干部低;女教师正高职称组和研究生组消极应对均较其他组低.女教师的社会支持总分、主观支持、对社会支持的利用度均比男教师高;除对社会支持的利用度外的各项均比女工人高;女教师之间也存在不同程度的差异.结论 高校女教师的应对方式和社会支持大体属于较高水平,但其内部存在某些差异,宜进行针对性干预.
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| 关 键 词： | 应对方式 社会支持 女教师 |
A Survey of Copying Style and Social Support of Female Teachers in Colleges and Universities |
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