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浅析性格对小学生口语交际活动的影响
作者姓名:
黄纲
王晶晶
作者单位:
遵义师范学院中文系,贵州遵义,563002
摘 要:
口语交际能力是现代公民的必备能力.小学阶段是学生性格逐渐形成的关键时期.也是学生口语交际能力培养的关键时期。这一时期,学生的性格会影响学生在口语交际活动中的主动参与意识.影响学生在口语交际活动中的自信程度。教师要尊重学生的性格差异.努力为学生口语交际能力的培养创造条件。
关 键 词:
小学生性格
口语交际活动
影响
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