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高职“教、学、做”一体化课程建设研究与设计
作者姓名:陈学玲  靳玉喜
作者单位:黑龙江交通职业技术学院,黑龙江齐齐哈尔,161000
基金项目:高职土建类课程体系的改革与实践教学探索
摘    要:本文从高职教育现状的分析入手,就高职“教、学、做”一体化课程建设问题进行了系统的分析与设计.

关 键 词:高等职业教育  "  教、学、做"  一体化  课程建设
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