| 摘 要： | 目的探讨基于保护动机理论(protection motivation theory,PMT)的健康教育在妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)孕妇中的应用效果及对患者认知水平、血糖控制及妊娠结局的影响。方法将122例该院2017年1月—2018年12月收治的GDM患者随机分为PMT组及对照组。对照组患者接受门诊健康教育,PMT组患者在对照组患者健康教育的基础上,接受基于PMT的健康教育。比较两组患者对GDM及分娩的认知水平;于干预前及分娩前,比较两组患者空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)及自我护理能力量表(The Exercise of Self-Care Agency Scale,ESCA)得分;比较两组患者的妊娠结局。结果分娩前,PMT组患者对疾病知识、合理饮食、健康生活方式、分娩方式及分娩态度的认知良好率高于对照组患者(P<0.05);PMT组患者ESCA量表总分及各维度得分均高于对照组患者及干预前(P<0.01);PMT组患者FBG、2 hPG及HbAlc水平均低于对照组患者及干预前(P<0.01);PMT组患者胎盘早剥、羊水过多、产后出血、剖宫产、早产及新生儿窒息的发生率均少于对照组患者(P<0.05)。结论基于PMT的健康教育能够提高GDM患者对疾病的认知,提高患者的自我护理能力,控制患者的血糖,改善患者的妊娠结局。
|
