高校内部人才培养评价体系的构建

教育部对普通高等学校本科教学工作进行质量评估,其直接目的是加强对高等教育的宏观管理,最终目标是依据科学发展观,培养和谐发展的人才。本文结合高校人才培养的具体要求,通过挖掘本科教学评估的内涵,对如何构建高校人才培养评价体系,从而为促进高校改革的进一步深入提出作者个人的一些拙见。