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| 学术能力培养体系对物理拔尖学生培养的重要性——以南开大学物理“伯苓班”为例 | |
| 引用本文： | 吴强,余华,薄方,刘智波,刘松芬,李川勇.学术能力培养体系对物理拔尖学生培养的重要性——以南开大学物理“伯苓班”为例[J].大学物理,2018(4). |
| 作者姓名： | 吴强 余华 薄方 刘智波 刘松芬 李川勇 |
| 作者单位： | 南开大学弱光非线性光子学教育部重点实验室物理科学学院&泰达应用物理研究院 |
| 摘 要： | 本文以南开大学物理"伯苓班"为例,讨论学术能力培养体系对物理拔尖人才培养的重要性.文中介绍了我们对学术能力培养体系建设的几方面认识:重视学术基础,强调学术精神,不断提高学生的学术兴趣,培养学生的团队精神和合作能力,掌握渗透式学习方法,培养初步的科研能力;以及我们的做法:以相关课程为主干,配合相关的学术活动,形成了针对物理拔尖人才培养的学术能力培养体系.针对实施的效果,我们也对一些相关问题进行了调研和反思. |
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