不同方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用观察

目的探讨不同健康教育方式对腰椎间盘突出症手术患者术后恢复情况的影响性。方法选取2010年6月-2012年7月我院收治的37例腰椎间盘突出症患者作为观察对象,所有患者在我院行手术治疗,针对患者围手术期接受的健康教育方式不同进行分组,对照组16例,接受常规健康教育护理。观察组21例,在对照组基础上采用多种教育方式干预。观察两组患者护理期满后对健康知识的掌握程度。结果观察组护理后对健康知识掌握得分显著高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;观察组对护理效果满意度为100.00%,对照组仅为68.75%,两组得分差异显著（P〈0.05）;对比两组患者护理后对7个相关疾病健康知识项目分类的掌握度,观察组掌握程度显著高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论多种方式健康教育知识护理可提高患者手术耐受性,增强患者围手术期与治疗的配合度。