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摇摇摇摇完全通常有时通常非英语专业学生自主学习能力实证研究——以江苏理工学院为例
作者姓名:
苗支林
作者单位:
江苏理工学院外国语学院
摘 要:
目前大学生英语自主学习的能力已成为影响大学英语教学效果的主要因素之一。为了解非英语专业学生的自主性学习能力,本文对139名学生进行了问卷调查。结果表明,学生英语自主性学习能力普遍较低。针对其中的问题,本文提出了相应的对策。
关 键 词:
非英语专业大学生
自主学习能力
实证研究
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