“证据推理与模型认知”素养评价指标建构的研究——基于德尔菲法

基于已有文献和《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》,阐述了“证据推理与模型认知”素养的内涵及其关联，初步建构了“证据推理与模型认知”素养的评价指标。应用德尔菲法展开5轮专家意见征询，修正完善评价指标，最终形成科学合理的“证据推理与模型认知”素养的评价指标体系，以期为“证据推理与模型认知”素养的教学评价提供可行的参考建议。