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| 工科院校应用物理专业《理论力学》教学改革的思考 | |
| 引用本文： | 刘国庆,刘佳,牛金艳.工科院校应用物理专业《理论力学》教学改革的思考[J].科技咨询导报,2011(36):170-171. |
| 作者姓名： | 刘国庆 刘佳 牛金艳 |
| 作者单位： | 内蒙古科技大学数理与生物工程学院,内蒙古包头014010 |
| 基金项目： | 内蒙古自治区高等学校科学研究项目（NJ10098）; 内蒙古科技大学创新基金资助项目（2009NC005,2010NC066）;内蒙古科技大学大学物理与工程学科结合平台建设项目（JY2010104） |
| 摘 要： | 根据授课对象的不同,《理论力学》分工科理论力学和理科理论力学,前者强调逻辑推理的严格性,内容相对抽象,与实际生活联系较少,后者则侧重于培养学生的解决工程实际问题的能力。工科院校应用物理专业所设的《理论力学》课程与前两者从开课目的到教学计划等方面都有所不同。本文从课程特点和教学目的出发,从教学内容,教学方法和手段等几个方面讨论工科院校应用物理专业《理论力学》的教学改革。 |
| 关 键 词： | 理论力学 教学改革 教材内容 |
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