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| 力戒“满堂看”,减轻“视觉疲劳” | |
| 作者姓名： | 林瑛 孟清 |
| 作者单位： | 东华大学化学化工与生物工程学院,上海,201620 |
| 基金项目： | 教育部博士点新教师基金(编号:200802551026); 东华大学教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 目前高校广泛采用的课件教学形式往往会形成＂满堂看＂。但通过字体＂变＂、色彩＂多＂、图像＂活＂、设计＂巧＂等手段,可有效地调动学生各种感官的接受积极性,从而减轻视觉负担,提高课堂教学的综合接受效果。 |
| 关 键 词： | 课件教学 视觉疲劳 接受效果 |
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