运用“文学圈”进行生物学科普类图书的阅读

“文学圈”在国内外中小学和高校的文学阅读中都有着广泛的应用，并且效果良好，但是在科普类阅读中较少使用。基于“文学圈”理念，通过开展生物学科普类图书阅读的教学实践，发现“文学圈”这种文学类阅读常用的模式在科普阅读中也可以有效地使用。