教学分级体制下的教研活动

向教研要质量、要效益，这是当前基础教育深化政革和发展的基本方向，也是实施素质教育的迫切要求。本文阐述了在教学分级管理体制下的教研状况和如何进行教研活动，提出了教学分级管理体制下的教研活动管理措施。