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| 做一个Web2．0的学习者 | |
| 引用本文： | 黄利锋.做一个Web2．0的学习者[J].中国信息技术教育,2009(5):93-95. |
| 作者姓名： | 黄利锋 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市东莱小学 |
| 摘 要： | 新教育实验提出"专业阅读+专业写作+专业共同体"的.三专"教师专业发展模式,通过阅读教育理论和学科教学文章,结合实践撰写反思,主动参与校本教研,从而带动自身的专业发展.在教育信息化快速发展的今天,信息素养已经成为教师专业结构很重要的一部分,信息技术与"三专"的有效整合更能为教师专业发展提速. |
| 关 键 词： | Web2．0 学习 学校网站 教学设计 博客 教育 软件 |
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