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| “电离与离子反应”的单元教学设计与实施*——食盐精制:从微观角度看粗盐中可溶性杂质的去除 | |
| 引用本文： | 胡久华,董娜,陈颖,尹博远,庞雪,金雅娟.“电离与离子反应”的单元教学设计与实施*——食盐精制:从微观角度看粗盐中可溶性杂质的去除[J].化学教育,2021,42(19):23-29. |
| 作者姓名： | 胡久华 董娜 陈颖 尹博远 庞雪 金雅娟 |
| 作者单位： | 1.北京师范大学化学学院 北京 100875; 2.北京市海淀区教师进修学校 北京 100195; 3.北京市八一学校 北京 100080 |
| 基金项目： | *北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“核心素养导向的高中化学深度学习教学改进区域实践研究”(CDDB19221);教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所深度学习教学改进项目 |
| 摘 要： | 在“食盐精制:从微观角度看粗盐中可溶性杂质的去除”的单元教学中,通过初识粗盐中的杂质、微观角度看氯化钠、微观角度看粗盐溶液、微观角度认识除杂方法、设计除杂方案并实施等活动,促进学生理解与应用电离、离子反应等核心概念,引领学生解决真实问题,形成解决除杂实验问题的基本思路,实现能力素养的发展。经过多轮次教学改进,结合教学实践及其教学效果抽提出“聚焦核心概念和学生必做实验,实现认识能力的进阶与实际问题解决过程高度融合”“通过学科实践及实验探究,建立宏观、微观、符号关联,突出证据推理,构建思维模型”“通过持续性评价活动,外显学生的前概念,促进概念转变,形成化学学科思维方式”等教学策略。 |
| 关 键 词： | 电离与离子反应 单元教学 食盐精制 教学策略 |
Unit Teaching Design and Implementation of “Ionization and Ion Reaction”:From the Microscopic Perspective of the Removal of Soluble Impurities in Coarse Salt |
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| HU Jiu-Hua,DONG Na,CHEN Ying,YIN Bo-Yuan,PANG Xue,JIN Ya-Juan.Unit Teaching Design and Implementation of “Ionization and Ion Reaction”:From the Microscopic Perspective of the Removal of Soluble Impurities in Coarse Salt[J].Journal of Chemical Education,2021,42(19):23-29. | |
| Authors: | HU Jiu-Hua DONG Na CHEN Ying YIN Bo-Yuan PANG Xue JIN Ya-Juan |
| Affiliation: | 1. College of Chemistry,Beijing Normal University,Beijing 100875,China; 2. Beijing Haidian Teachers Training College, Beijing 100195,China; 3. Beijing Bayi School,Beijing 100080,China |
| Abstract: | |
| Keywords: | ionization and ion reaction unit teaching salt refining teaching strategy |
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