|
|||||
|
|
| 浅议历史学科双语教师能力提高的方法和途径 | |
| 引用本文： | 雷炎炎,韦秋杰.浅议历史学科双语教师能力提高的方法和途径[J].辽宁教育行政学院学报,2012,29(2):93-94. |
| 作者姓名： | 雷炎炎 韦秋杰 |
| 作者单位： | 河池学院,广西宜州,546300 |
| 基金项目： | 2010年度广西教师教育立项研究项目:中学历史双语教学师资培养系列成果之三 |
| 摘 要： | 随着中国全球一体化和中国经济的飞速发展,英语作为一种国际通用语发挥着非常重要的作用;双语教学作为一种全新的教学模式已经成为我国教育改革的一个热点和重点。随着双语教学在我国的火热进行,它已经悄然步入学生的课堂,并逐步地渗透于各个学科。但目前,我国的双语教学还处在一个探索发展的起步阶段,优秀的、专业知识过硬的双语教 |
| 关 键 词： | 双语教学 双语教师 历史学科 中国历史与文化 英语表达能力 专业知识 起步阶段 教学模式 中国经济 双语教育 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
