综合性大学工科专业教学督导的探索与实践

在系统分析地方综合性大学人才培养、专业建设与督导现状的基础上，根据学校的特点与教学督导面临的问题，提出了基于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《国家工程教育专业认证标准》的专业建设与教学督导的内涵与模式，并落实在学校教学督导实践中，在实践中取得了明显的成效。