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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
BASIC语言形象化教学探讨及课堂实践
作者姓名:
周西京
孙琪
作者单位:
西安公路学院
摘 要:
在计算机语言课的教学中,语句规定、原理要求很严密,但又不直观,教师讲解时既很抽象又很枯燥,学生也不易正确理解。如果教师在教学中不给出直观、形象的比喻,学生就会自己寻找理解的形象,这样极易产生一些错误的理解,而且很难纠正。
关 键 词:
学生
形象化教学
课堂实践
教师讲解
理解
要求
错误
语句
比喻
直观
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