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分类号
杂志ISSN号
浅谈数学课堂的有效生成
作者姓名:
董新宇
作者单位:
江苏省扬州邗江霍桥学校
摘 要:
缺少生成的课堂不够精彩,缺少精心预设的课堂是不负责任的课堂,一节课体现的生成应该是教师预设下的生成。在课堂教学中,学生的积极性很高,课堂上经常会出现一些偶发事件,教师在课堂生成中要准确把握,以达到教学的目标,实现课堂教学的有序与无序的统一。课堂教学中也会出现一些"伪生成"现象,要去伪存真,有效生成。
关 键 词:
有效教学
生成
预设
去伪存真
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