“一目标、二方法、三结合”电化学原理及应用研究生课程教学模式创新与探索 |
| |
引用本文: | 褚有群,赵峰鸣,朱英红,陈赵扬.“一目标、二方法、三结合”电化学原理及应用研究生课程教学模式创新与探索[J].化工中间体,2023(10):151-153. |
| |
作者姓名: | 褚有群 赵峰鸣 朱英红 陈赵扬 |
| |
作者单位: | 浙江工业大学化学工程学院 |
| |
摘 要: | 电化学原理及应用是应用化学专业的研究生核心学位课,是基于“双一流”建设背景下硕士研究生培养要求的特色课程,兼顾基础理论知识的夯实与创新实践能力的培养。构建统一课程目标、教学目标和培养目标,达成一致的行动方向,明晰具体的行动边界,通过组织形式和教学资源的创新积累,促进学习效能,激发学习兴趣,建立理论知识与应用兴趣的链接,实现理论与应用的结合、师生联动的结合、创新思维与实践能力的结合。依托教材内容和教师科研,挖掘课程思政资源,研究、归纳、总结面向工科专业研究生创新思维和实践能力培养,为我国双一流背景下深化学位与研究生教育改革的具体实践举措提供一条新思路。
|
关 键 词: | 研究生培养 电化学 课程教学 创新实践能力 |
|
|