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| 物理力学篇教学方法论的实践与分析 | |
| 引用本文： | 喻朝善.物理力学篇教学方法论的实践与分析[J].技术物理教学,2010,18(3):1-2. |
| 作者姓名： | 喻朝善 |
| 作者单位： | 克拉玛依职业技术学院,新疆,独山子,833600 |
| 摘 要： | 《物理学》作为理工科一门重要的基础课程，在教学过程中，常常会有学生表现出：知识结构零乱，某些概念不清，方法不全，思路不通．在物理力学篇教学实践中，如何培养学生正确理解和把握力学基本概念、基本规律的能力，培养学生解决力学问题的一些基本方法和分析问题的思路，全面系统地引导学生完成力学篇知识方法的迁移，需要从方法论层面深入研究． |
| 关 键 词： | 物理力学 教学过程 方法论 知识结构 《物理学》 基础课程 教学实践 力学问题 |
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