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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
《机械效率复习》教学设计
作者姓名:
刘姗姗
作者单位:
山东省淄博市张店区实验中学
摘 要:
创新整合点本着以学生为本,先学后教的原则,采用"翻转课堂"教学模式。设计课前自主学习任务单,方便学生根据学习任务单以的指导前置自主学习,以唤起学生对本课内容的深入思考和探索,并培养学生超前学习、自主学习的能力和习惯。中心组指导下的小组合作学习。为了使小组合作更有效,教师提前收取自主学习任务单以掌握学情,对中心组学生提出参与小组交流时的具体要求。通过小组交流解决了学生复习过程中个性化的问题,实现了大班额情况下的小班教学。
关 键 词:
自主学习
教学效果
小班教学
整合点
大班额
前置作业
课外学习
测评系统
学习能力
教材分析
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