浅谈医学生素质教育 |
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引用本文: | 刘英,张卫业,李素萍.浅谈医学生素质教育[J].医学教育,2004(2). |
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作者姓名: | 刘英 张卫业 李素萍 |
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作者单位: | 中国协和医科大学基础医学院,中国协和医科大学基础医学院,中国协和医科大学基础医学院 北京 100730,北京 100730,北京 100730 |
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摘 要: | 医学教育的目的是培养具有良好素质的执业前医师。素质教育是一个整体系统,包括思想政治素质、科学文化素质、人文素质、身心素质的教育。其中,思想道德素质是根本,科学文化素质是基础,业务素质是骨干,身心素质是保证。我们认为,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想是素质教育的灵魂,是高校教育的重要内容之一。在科学文化素质和业务素质培养方面,我们加强学生实践意识与实践能力的培养。鼓励学生大胆探索;注意发挥教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用;强调以培养创新精神和创新能力为核心,造就高素质人才;注重实施因材施教、培养学生个性。我们还以增强文化素质为基础,努力提高学生的文化品位、艺术情操,弘扬人文精神。素质教育对教师和管理人员提出了更高的要求,因此必须把优化教师队伍、管理队伍作为关键性任务来抓。全面推进素质教育是学校根本性、全局性、综合性和经常性的工作,必须长期不懈地抓下去。
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关 键 词: | 医学生 素质教育 探讨 |
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