| 混合学习视域下的成人高等教育教学设计研究 |
| |
| 引用本文： | 李毅,向浩.混合学习视域下的成人高等教育教学设计研究[J].河北农业大学学报(农林教育版),2017,19(1):56-61. |
| |
| 作者姓名： | 李毅 向浩 |
| |
| 作者单位： | 湖南农业大学继续教育学院,湖南长沙,410128 |
| |
| 基金项目： | 湖南省教学改革研究项目:“基于‘三分维度’的成人高等教育人才培养模式研究”，湖南省教学改革研究项目:“‘三教融合’背景下成人高等教育改革的研究与实践”，湖南农业大学教改课题:“自考生对高校助学的满意度评价与提升策略研究”，中国高等教育学会自学考试分会课题:“互联网时代学习资源建设与社会助学研究” |
| |
| 摘 要： | 随着国家"互联网+"战略的提出,利用互联网信息技术推动国民教育发展已经成为当下一个基本常态。在此背景下,从成人高等教育教学设计面临的困境出发,尝试利用混合式学习模式深化对成人高等教育的改革,并基于学生主体、教师主导、全面交互、过程考核原则,提出了混合式学习视域下成人高等教育教学设计框架,希望对解决成人高等教育教学问题有参考价值。
|
| 关 键 词： | 混合式学习 成人高等教育 教学设计 “互联网+” |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
