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| 以多元应用案例教学模式强化学生中医基本功 | |
| 引用本文： | 赵颖,罗颂平.以多元应用案例教学模式强化学生中医基本功[J].中医药管理杂志,2011,19(4):343-344. |
| 作者姓名： | 赵颖 罗颂平 |
| 作者单位： | 广州中医药大学第一临床医学院妇科,广东广州,510405 |
| 摘 要： | 多元应用案例教学模式是以课堂案例教学-临床案例讨论-案例作业-临床案例考核等多元应用的方式,在课堂教学、临床教学、练习、考核等教学环节中全程贯穿案例教学。这一模式是强化学生中医基本功,提高医学素养的有效途径。 |
| 关 键 词： | 多元化 案例教学 中医 |
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