| 探究式化学课堂教学 |
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| 引用本文： | 陶立,吴端斗. 探究式化学课堂教学[J]. 江西教育学院学报, 2003, 24(3): 35-36 |
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| 作者姓名： | 陶立 吴端斗 |
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| 作者单位： | 1. 南昌县莲塘二中，江西南昌 330200
2. 江西教育学院理学分院，江西南昌 330029 |
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| 摘 要： | 面对采用传统的讲授法进行课堂教学存在不足的现状，我们采取了探究式化学课堂教学，在《氨、铵盐》教学中，以实验探究为主体，将知识串联贯通，引导学生积极思维，培养学生的科学探究能力。
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| 关 键 词： | 化学课堂教学 探究式 实验探究 积极思维 科学探究能力 讲授法 导学 培养学生 知识 现状 |
| 文章编号： | 1005-3638(2003)02-0035-02 |
| 修稿时间： | 2003-01-10 |
Chemical Classroom Teaching by Discussing Method |
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| Abstract: | Facing the status of the shortcoming of the traditional teaching method, we adopt the discussing method in chemic al teaching. We, in the teaching of ammonia ammoniate, wit h the experiment and discussing as the main body, take the knowledge to achieve mastery through a comprehensive study of the subject, guide the students to thou ght actively, train the students' ability of scientificly discussing problem. |
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| Keywords: | discussing method chemistry classroom teaching |
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