引导式讨论在小班研讨教学中的应用 |
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引用本文: | 袁小坊,邝继顺.引导式讨论在小班研讨教学中的应用[J].计算机教育,2014(4):51-55. |
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作者姓名: | 袁小坊 邝继顺 |
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作者单位: | 湖南大学信息科学与工程学院,湖南长沙410082 |
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基金项目: | 湖南省教改项目(KC2011B014) |
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摘 要: | 当前本科小班研讨课面临学生学习习惯的改变、学习兴趣的提升等问题,文章介绍数字逻辑教学中的两次讨论课设计,采用引导式讨论法,设计多个彼此关联的小问题,交由学生课后思考,教师采用图形、仿真与更形象的口头表述引导学生积极地参与讨论,帮助学生更快地突破知识理解上的盲点和障碍。
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关 键 词: | 小班研讨 引导式讨论 锁存器 触发器 |
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