浅谈人教版小学四年级语文课后习题的应对策略 |
| |
引用本文: | 李碧州.浅谈人教版小学四年级语文课后习题的应对策略[J].教育教学论坛,2012(15):84-85. |
| |
作者姓名: | 李碧州 |
| |
作者单位: | 福建省诏安县秀篆镇陈龙小学,福建诏安,363500 |
| |
摘 要: | 作为小学教师,我们必须明白小学语文课后习题中的内在逻辑,在教学策略上才更能量体裁衣,有的放矢。本文就小学四年级语文课后习题方面提出教学内容形象化、教学态度亲和化、教学习惯规范化、奖励机制多样化等应对策略,谈谈如何把握语文课后练习的内在逻辑,使课后习题更有利于教师上好每一节语文课。
|
关 键 词: | 小学语文 习题 应对策略 教学 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|