高职师范类专业普通话技能训练的达标问题

普通话技能训练是高等师范学校学生的教师职业技能训练的重要内容，本文通过对高职师范毕业生普通话水平测试结果进行量化统计分析，以及对国家有关法律和规定内容的分析比较，讨论现行师范学生教师职业技能中普通话技能训练的达标要求。