|
|||||
|
|
| 高职高专课程开发要体现"三个匹配" | |
| 引用本文： | 朱焕强,李春彪.高职高专课程开发要体现"三个匹配"[J].中国电力教育,2009(9). |
| 作者姓名： | 朱焕强 李春彪 |
| 作者单位： | 1. 南京市经济贸易中专学校,江苏,南京,2100017 2. 江苏经贸职业技术学院工程技术学院,江苏,南京,2100003 |
| 摘 要： | 高职高专课程开发要充分尊重高职高专教学实际.高职高专教学有其特殊的教学模式与认识要素集成模式,高职高专学生更加富于感性思维与形象思维.因此,高职高专课程开发要与之相匹配,做到内容一致、结构一致与形态一致,课程才可以成为教学的基本工具,成为巩固与推进教学改革成果的重要武器. |
| 关 键 词： | 高职高专课程 课程开发 认识要素集成模式 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
