试述机能学实验教学的重组 |
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引用本文: | 杨杰,师养荣.试述机能学实验教学的重组[J].延安大学学报(医学科学版),2006,4(1):68-68. |
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作者姓名: | 杨杰 师养荣 |
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作者单位: | 延安大学医学院机能学实验室,陕西,延安,716000 |
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摘 要: | 近年来,不少医学院校采取将课程相近的实验室合并成立新的“实验教学中心”。撤消生理学、病理生理学、药理学各教研室的教学实验室,组建“机能学实验教学中心”,已被多数院校所接受。其目的是加强对实验室建设的统筹性,避免在仪器设备购置过程中的低水平重复,提高仪器设备的使用率,并且对实验内容的本身进行优化和整合,避免一些不必要的重复,增加一些综合性的实验等。因此,机能学实验课是一门实验性较强的、以培养学生多方面能力为目的的实验课程。
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关 键 词: | 机能学实验教学 实验教学中心 病理生理学 重组 机能学实验课 医学院校 仪器设备 实验课程 实验室合并 教学实验室 |
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